- 页数：136页
- 开本：16
- 出版社：天地出版社
- ISBN：9787545524291
- 作者：圣埃克絮佩里
编辑推荐
圣埃克絮佩里编译、立人编译的《小王子(无障碍精读版)》以一个理想主义的孩子般的视角来看待人类生活。作者在撒哈拉沙漠坠机，遇上了从遥远的小星球来的小王子，小王子在自己的小星球上与骄傲的玫瑰花闹别扭后，四处游历，在不同星球遇到了不同的事物，阐释了“真正重要的事物用眼睛是看不到的”这个人生哲理。
媒体推荐
好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会会长张炯
阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
——原作家出版社副社长编审柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——现代文学馆研究员于润琦
若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
——中国散文协会副会长高级编辑韩小慧
阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平
《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平
作者简介
作者:(法)圣埃克絮佩里 译者:立人
目录
阅读准备
献给莱翁·维尔特
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
阅读总结
序言
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
文摘
第四章
名师导读
小王子到底来自于哪个星球？“我”经过研究终于揭秘，小朋友们去读读吧，读后你就会知道小王子的家乡在哪里了。
我又发现了一个秘密，那就是小王子他们那个星球特别小，甚至比我们一座房子都大不了多少。
我知道，宇宙中除了地球、木星、火星和金星以外，还有很多的星球，这些星球有的有名字，有的甚至连名字都没有。这些星球大小不一，有的星球小到什么程度呢？小到用望远镜都很难看到它。对于这种情况，天文学家发现这样的小星球的时候，只会给它编一个编号，比如“B325小行星”。
所以，我觉得根据我掌握的情况，我认为小王子来的星球肯定是B612小行星。这颗小行星是在1909年的时候被一位土耳其天文学家通过望远镜发现的，不过他也只是看到过一次而已。
那时候，这位土耳其的天文学家去参加国际天文学会议，在他讲述自己发现这颗小行星的时候，人们却由于他的衣着奇怪都不相信他。所以，我一直认为大人们就是这样以貌取人的。
土耳其有一位独裁者，他强迫他的子民全部都要穿欧式衣服，如果不穿，就要判刑。那位天文学家在参加1920年的论证会时，穿了漂亮的西装，结果所有人都赞同他的观点。
有人会问我为什么要详细地介绍B612小行星的来历，那是因为大人们总是喜欢数字。当你向他们介绍自己的新朋友的时候，他们关心的总是：“你这个朋友几岁啦？多重啊？兄弟姐妹几个呀？他的父母挣多少钱啊？”他们根本不在乎你的新朋友的爱好和特点。再比如你给大人们描述一栋漂亮的房子，第一种说法：这栋房子的红砖是玫瑰色的，窗口放着天竺葵，屋顶上有很多可爱的鸽子正咕咕咕地叫着。如果你这样说完之后，他们一定不知道这房子到底是怎样的。第二种说法：我看见了一栋房子，这栋房子能值十万法郎。如果你这样说完，他们肯定会惊讶地嚷起来：“天哪！那肯定是非常漂亮的房子！”
如果你对大人们说：“我遇到了小王子，他是真实存在的人。他身材矮小，总是咯咯地笑，而且他还想要一只小羊呢。”大人们听完之后，肯定会满不在乎地把你拎起来放到一边去。不过，如果你能够这样告诉他们：“小王子的家乡是B612小行星。”他们肯定会相信的，而且也不会提一些乱七八糟的问题来向你求证。大人们就是这样矛盾，作为小孩子，我们反而要宽容地对待他们。
不过我认为，那些懂得生活的人，一定会将数字编号这类东西放置一旁。那时，我就可以把这个故事当作神话一样来讲了。
“曾经有一位小王子，他来自一个特别特别小的星球，他想要一个朋友，因为他感到很孤独……”我想，这样讲起来的话，会让人感到更加真实可信。
我的朋友小王子带着我给他画的小羊离开了，算起来已经有六年之久，我决定将我和他的经历写下来。我觉得忘记朋友是很不应该的事情。何况，我觉得总有一天，我会变得跟其他那些大人们一样，到时候肯定也是只对数字感兴趣。
所以，我买来了铅笔和颜料，想象着我的朋友的样子，我想把他画下来，这样我就可以永远地记住他了。不过，自从我六岁画了那两幅作品之后，我就再也没有画过画，导致现在要想再画画，却总感觉无处下笔。不过，虽然没有把握，但是我还是想要尽最大努力将他画得逼真一些。不过还是画得不理想。我总把握不住小王子的衣服和个子，拿捏不准，最后总算是修修改改地完成了，虽然有些细节没有画得很好，请原谅。不过我的这位朋友从来没有把我当作大人，他以为我和他一样都是小孩子呢。有些遗憾的是，我没有能透过箱子看到里面的小羊，这让我感觉自己似乎是老了。
精华赏析
本章介绍了“我”认为小王子的家乡是B612小行星，这颗星球是土耳其的一位天文学家发现的。“我”想象着小王子的形象，把他画了出来。
延伸思考
文中说是谁发现了小王子的家乡？
相关链接
行星是指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状。我们人类居住的太阳系内有八大行星，其中包括我们人类居住的地球，其他七颗行星是水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星。
第五章
名师导读
小王子的星球上长着一种植物，叫猴面包树，因为小王子的星球很小，所以这种树会毁坏星球，特别令小王子害怕。
每天，我总能在和小王子的交谈中了解到一些关于他的星球的事情，当然这些情况，他并不愿意告诉我，是他无意中透露出来的。
第三天，我知道了关于猴面包树的悲剧。
也许是想到了关于小羊喂养的问题，他忽然变得很忧虑，问我：“小羊会吃小灌木吗？”我告诉他：“是的，小羊吃小灌木。”于是他变得欢喜起来。
其实我也弄不清楚，小羊吃灌木到底会有哪些好处。这时候只听他又说：“如果它吃灌木的话，肯定也会吃猴面包树吧？”
我告诉小王子，小灌木比较矮小，猴面包树却像教堂那么高大。哪怕是将很多只大象一只一只地摞起来，也不能啃到猴面包树上的叶子。
我的这种比喻方式让小王子感到非常新奇，他咯咯地笑着说：“哇！那可是用大象叠罗汉哪！……呵呵呵！……”
可是，他又有点担心地说：“猴面包树就算是像教堂那么高，开始的时候也是小小的呀！”
“是的。不过让我不明白的是你为什么想让小羊去吃猴面包树呢？”
他答道：“哦，就是那样呀！”听着他似是而非的回答，我觉得我很难弄清楚这个问题了。
原来在小王子的星球上，长着各种植物，有益的树种子和有害的树种子混在一起，根本就分辨不出来。这些种子一直在沉睡，直到有一天它们苏醒……就会慢慢地发芽，向着太阳伸出可爱的嫩芽。这些种子，如果是小萝卜或者漂亮的玫瑰花，那当然是允许它长出来的啦；不过如果是有害的一些植物，那就必须把它扼杀在萌芽状态。
小王子之所以希望小羊能够吃猴面包树，是因为在他的星球上，猴面包树是一种非常可怕的植物。在那个星球上，猴面包树的种子已经多得不能控制了。当它刚刚长出来的时候，如果你拔得不及时，它就永远不会被清除掉了。它将会永无休止地生长，直至把星球穿透。因此，这对于小王子那么小的星球来说，这简直就是一种灾难。
小王子告诉我：“每天早上梳洗完了之后，我就必须按时去拔掉这些讨厌的猴面包树苗。不过这种树苗小时候和玫瑰的花苗相差不大，区分起来有很大难度。每天都做着这样的事情，分辨猴面包树苗，接着拔除树苗，这虽然是一件很简单的事，但是也是非常枯燥的事情。”
一天，小王子给我提了一个建议，他说：“你应该用心地画一幅漂亮的画，这样你们那里的小孩子就可以把这件事情了解得更清楚了。”他停了一下，接着说道，“如果他们知道了这件事，对他们将来出门旅行会有很大的帮助。很多时候，人们喜欢将工作往后推，但是如果遇到了拔除猴面包树苗这样的事情，那就会导致很大的灾难。曾经有一个小星球，就是因为上面居住的懒汉，拔晚了猴面包树苗，才导致了……”
于是，我在小王子的指点之下，画好了那个星球。很多人不知道猴面包树的危险性，但是对于迷失在小行星上的人来说，那就是至关重要的了。我板起一副说教的面孔说：“孩子们，你们一定要当心猴面包树啊！它太危险了！”很多小孩子和我一样长期和这种危险接触，却没有认识到它的危险性，所以我认认真真地画了这幅画，以便让孩子们对这个危险时刻加以警惕。P20-29