《少年文艺》金榜名家书系 短篇小说季-季悠然和她的猫

内容简介《季悠然和她的猫》由郭姜燕编著。  季悠然轻轻推开妈妈的房门,妈妈还在灯下看书。  “妈妈,我失眠了。” 季悠然说着,忽然有几分自豪。她觉得失眠是大人的事,自己有了失眠的经历,应该也值得自豪吧… … 成长中难免有烦恼、会失眠,甚至感受到一些痛苦。但是别担心,这就是长大的奇妙过程。当你勇敢地跨越过去,就会像季悠然一样,有几分小小的自豪。  目录“好好说话”爱哭也爱笑菜地守

27.80原价¥29.80元
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  • 页数:224页
  • 开本:32开
  • 出版社:少年儿童出版社
  • ISBN:9787532496754
  • 作者:郭姜燕
内容简介
《季悠然和她的猫》由郭姜燕编著。
  季悠然轻轻推开妈妈的房门,妈妈还在灯下看书。
  “妈妈,我失眠了。” 季悠然说着,忽然有几分自豪。她觉得失眠是大人的事,自己有了失眠的经历,应该也值得自豪吧… … 成长中难免有烦恼、会失眠,甚至感受到一些痛苦。但是别担心,这就是长大的奇妙过程。当你勇敢地跨越过去,就会像季悠然一样,有几分小小的自豪。


  目录

“好好说话”
爱哭也爱笑
菜地守望者
给公鸡先生写封信
红宝石绿宝石
会
季悠然和她的猫
篱笆墙上的妞妞
满墙蔷薇一院香
明日复明日
邵笑的理想
太婆的记忆
糖
香气满园
小九
小舅的
一声轻,一声重
座位


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  郭姜燕编著的《季悠然和她的猫》中作品的主调积极阳光,温暖人心,孩子当下生活,对孩子的内心有抚慰和作用。有描写孩子与孩子的故事,他们之间有摩擦、纠纷,会受伤,*后往往和好如初,如《爱哭也爱笑》、《红宝石绿宝石》、《一声轻一声重》等;有孩子与老师的故事,叙述的基调有的开心有的沉重,但读完后能让人倍感暖心,如《“好好说话”》、《香气满园》《明日复明日》等;有孩子与家人、陌生人的故事,他们之间误会、曲解,*终都会达成理解或者冰释前嫌,如《给公鸡先生写封信》、《糖》等。   
 


  摘要
四 自从开辟了课前三分钟的演讲,我发现很多学生的表达能力都增强了。是那些性格内向、不爱说话的学生,为了这个演讲,他们不得不去寻找材料,提前练习,逼迫自己站到前面去面对大行演讲,好多人憋得面红耳赤才勉强把内容说完,但这已经是很大步了,一般我都以鼓励为主,不敢打击他们的积极性。
  只有一个人除外。那就是“好好说话”。
  轮到他演讲的前一天,我问他:“你的演讲内容准备好了吗?” “当然!” “我怎么没看见你准备?能提前透露一下吗?” 我其实是想探听一下,以免他再闹出什么乱子。
  “No!不可以!提前剧透还有意思吗?一部谁都知道内容的电影还能有票房吗?傻子才那么干呢!我可不傻……” 好吧好吧,我服了他。我掐掉了自己的好奇心。
  不就是三分钟的事嘛,眨眨眼就过去了,我干吗小题大做呢? 在众多期待的目光中,“好好说话”大摇大摆地走上了讲台。他两手往讲台上一按,耸起肩膀,缩起脖子,拿腔捏调地说道:“同学们,今儿个,我给大家讲的题目是:小狗的死亡之谜!” 同学们爆发出一阵狂笑。为什么?因为他从样子到腔调,都在模仿教数学的于老师。于老师是外地人,说一口极不标准的普通话,却喜欢讲儿化音,经典的动作就是双手按住讲台,缩着脖子说话。
  “好好说话!”我按捺不住提醒他,尽管自己也快笑出声了。
  “好好说话”咳嗽了一声,开始讲:“小狗在沙漠中行走,后却被尿憋死了,你们知道为什么?” “因为太热?”有人抢着回答。
  “错!因为沙漠里没有电线杆!”大家好容易憋住的笑一下子冲了出来,像大堤决了口。
  “好好说话”板着脸,没有一丝笑意,沉着地看着大家,等笑声弱了些,他继续问:“小狗在沙漠中行走,也找到了电线杆,后却被尿憋死了,为什么?” “……” 大家正在思考的时候,他揭晓了答案:“因为电线杆上贴着:不准随地大小便!” “哈哈哈……”自然是笑声震天。我也忍不住“ 扑哧”一声。
  他依然很是严肃地提问:“小狗在沙漠中行走,找到了电线杆,电线杆上也没有贴任何的字,后却被尿憋死了,为什么?” “为什么?”我禁不住发问了。
  “因为有一长队的小狗在排队呀!”他眨巴了两下眼睛,做出一副很无辜很不解的样子。
  很多同学已经笑得不行了,有几个开始拍着桌子狂笑不止。
  “小狗在沙漠中行走,找到了电线杆,电线杆上没有贴任何的字,也没有一长队的小狗在排队,小狗后却被尿憋死了,为什么?” 这次没有人发问,大家都还沉浸在欢乐中,脑子一时转不过弯想答案。
  “哈哈哈……”倒是他自己,忽然不住,笑了个前仰后合,鼻子嘴巴一起喘气,半天才说出了答案,“因为小狗的后面等着两只小母狗,它害羞了一 …哈哈哈……哈哈……” 好了,乱套了。女生们捂着脸,却捂不住笑声。男生们更是拍桌子打板凳,差点没把楼顶掀翻了。
  我肚子有点抽搐,大概是笑狠了。
  我深深吸了一口气,把“好好说话”请了下去。
  又等了一会儿,大约三分钟,沸腾的教室才逐渐安静下来。大家一个个满面红光。
  我说:“有人不明白什么叫演讲,演讲不是讲笑话。” “好好说话”不服气地反驳道:“可是我觉得讲笑话也蛮好的,既锻炼了口才,也让大家心情轻松愉快,听课效率会更高的。大家说是不是?” “是——”居然不止一个人附和着他。
  我不再浪费时间了,赶入正题,开始上课。
  不得不承认,那堂课的确有点不同,同学们似乎延续了听笑话的亢奋,整堂课都十分积极,把我的激情也调动了。下课铃响过了,大家还意犹未尽。
  看来,课前偶尔讲个