我用微笑温暖你的泪水/读者精华文摘

• 页数：193页
• 开本：16开 平装
• 出版社：煤炭工业
• ISBN：9787502049478
• 作者：陈晓辉

    翻开陈晓辉、一路开花主编的《我用微笑温暖你的泪水/读者精华文摘》，每一则故事都轻轻地扣击着我们的心扉，让我们在迷失方向的时候找到引航的灯塔，让我们在身心疲惫的时候找到宁静的港湾。这里，有优美而浪漫，让人馨香练怀久久不忘的心灵独自：这里，有启迪青春、点缀人生、畅想世纪的人生感悟；这里，有最具代表性的或伤感或甜蜜或浪漫或纯情的爱的故事；这里，有诗一样的文字，格言一样的论说……读者精华文摘，如此精彩，你怎能错过!

    陈晓辉、一路开花主编的《我用微笑温暖你的泪水/读者精华文摘》精选了当代最为精华的篇章。用心去看，去领悟，或许有的故事会给你以智慧的启迪，有的会让你感动落泪，有的会带给你特别的感受，有的则会让你会心一笑……
    阅读本书，将会使你活得激情满怀，爱得深沉博大；会使你更加自信地去追逐内心的憧憬与梦想。当你感到痛苦、惶惑和失落时，它将给你以慰藉；在你遭受打击、挫折时，它将给你以力量和智慧。
    生命，需要鼓舞与希望；
    心灵，需要温暖与滋润。
    幸福并非来自物质的充盈，它是一种用心奉献、牺牲所获取的愉悦和满足感。

第一辑  赢在那一会儿的坚持
  撑死自己的蚊子
  别浪费失败
  逆境是一种祝福
  赢在那一会儿的坚持
  后来居上
  有信念就有好运气
  铿锵玫瑰
  人生要有“制高点”
  梦想成真的秘密：对流星许愿三次
第二辑  梦想让你与众不同
  梦想让你与众不同
  坚持梦想做自己
  不要迷恋山腰的风景
  比命运更强悍
  面试讲个好故事
  向懦弱宣战
  郑晓龙为何责难黄轩
  揭去弱者的标志
  先抱荆棘后拔刺
  藏锋者，成大器
第三辑  温暖的路灯
  赢在失望的拐角上
  塔兰托毒蛛的勇气
  极致的安第斯蜂鸟
  土拨鼠的三重门
  万年奇葩叉角羚
  我想敲敲邻居家的门
  温暖的路灯
  塞班岛的救赎
  一个好名字改变世界
  追大爷
  心跳
  因你而温馨
  温暖流年的一句话
  教师中的“狗头金”
第四辑  善念相伴，花开似海
  感恩是让心灵之美回到原地
  玩转博物只为让人博爱
  一只狗的遗愿清单
  母爱的颜色
  悦读情缘
  当好心长满了我的窗台
  葛藤依依，千丝万缕
  爱心孕育智慧花
  善念相伴，花开似海
  “唐僧柚”缘何热卖
  无法治愈的孤独
  把左手给你，右手也给你
第五辑  把美丽移进心里
  一辆旧轮椅的爱心之旅
  老根叔
  为别人的黑夜留一盏灯
  愿望
  一朵花的灵魂
  你真的不用谢我
  达尔沃的钟声
  人言为信
  为失败做好准备
  别把愤怒带回家
  把美丽移进心里
  假币变真钞
  追求完美的代价
  脚下的流沙
  只要站直就能撑起一片天
第六辑  不要迷恋山腰的风景
  一场夭折的“离家出走”
  成人不自在，自在不成人
  我强故我在
  我的高考，我的老师
  拼劲儿让她走向人生的辉煌
  凌寒盛开的“霸王花”
  七年之“养”

    他是为数不多，没被我的直接尖锐吓跑，而每次都表现得很绅士的男生。
    他家离我住的地方不远，当我将他挑剔到无力反击的时候，他说见面吧。既然那么有缘，我也闲来无事，见面谈谈无妨。
    他说他想了好几天，见到我要聊什么，可见面还是显得很沉默。
    我说，你平时生活中就这么不爱说话吗?
    他说。大抵如此吧。
    我心想，这样才好，因为他说话直接到让你吐血。比如，他见到我第一句话是，你的身体状况比我想象中严重很多。
    我点点头，微笑，因为感觉没法接。
    他又杀出第二句，说，你能说话吗?
    我脑子里“嗡嗡”作响，气流从鼻孔涌出，却只能继续微笑。
    他马上接着问，你笑什么?
    我笑着摇摇头，说，我们还是走走吧。
    夏天清晨的校园有轻凉的风，我却感觉太阳照在肌肤上，有一种灼烈的想逃脱的感觉。走到阴凉处，他很仔细地擦擦石椅，和我并排坐下来。这次好像好了一些，我们开始聊新闻和电影。可没过多久，我又没法去接他那独特的言辞，我们继续漫步。
    再遇阴凉处，他又掏出纸巾，仔细擦着凳子，然后走向垃圾桶。我们坐在树下，开始聊生活和感情，这次感觉好了很多。微风拂过草地，树上的虫子不断落在我身上，他一个一个捉走。
    我问，为什么虫子不落在你身上?
    他说，因为你是香的，我是臭的，它也懂得吃香的喝辣的。
    我瞬间要跪着感谢上苍，原来也给了他幽默细胞。
    后来相处久了才发现，他说话总是那么不紧不慢、面无表情，但每句话都能让你笑到半死。他对人的关照，自然中透着细致，细致到会默默抚平你发间的疲惫。
    他会把你爸、你妈，改说成叔叔、阿姨。每次出门，他都会把沿途的垃圾收集在一个袋子里，然后找垃圾箱放进去。如果道路狭窄，他就将我拉到旁边，让别人先过。如果是晚上，他会提醒我，说话小声点，别打扰别人休息……
    我从他身上清晰感受到一个词——教养。
    有个朋友说，教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度、社会发展、经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。
    同样，教养是能够从内心深处，理解和接纳别人不常规的地方。其实生命的相同之处就在于他们用各自的特点，表现出了完全不同的样子。
    阅读是为了解释经历，而经历能够让一个人足以体悟他人。有了这种体悟，你才能在生活中更好地与一切相处。你不会粗暴地赞美或者责难，因为你明白，所有事物背后都有一道逻辑链，只是我们常常忽略或看不到。 
    我们都是有教养的人吧，所以才没在不美好的相遇中，匆匆抽身而退。我叫他“澳大利亚”，因为他像一个百科全书，好像什么都知道；虽不扎堆，却富足优雅，仿佛拥有一个完整的世界。 
    我们常常聊电影、聊生活、聊工作，他的每句话永远那么搞笑，却能耐心听你说任何事情，然后不紧不慢发表言论。 
    他从开始就教了我一个词，叫“无欲则刚”。起初我不太明白，后来我懂了：只有对外界毫无索求的人，才能在生活的每一场剧目中，优雅地缓缓出场和落幕。而我们都活得太急躁，什么事都在争取时间，不经意间就提高了语速和步伐，却不知道如何将自己拉回来。 
    一直被教导着做一个有用的人，去干伟大的事情。可是，何为有用的人，何为伟大的事?有人为了达到自己的目的不惜用各种技巧和方法，去损害别人的利益，甚至尊严。这种人就算腰缠万贯，成为世俗意义上的成功者，你能说他是个有用的人，做了伟大的事吗? 
    我们都是尘世里的平凡人，平凡到如同一颗沙子，一阵风吹过就消失不见。阅读不会让你变得伟大，更不会成就你的梦想，它只会让你在平凡里从容不迫，成为一个有教养的人。 
    在偌大的宇宙空间里，我们本身是没有任何意义的，我们只对彼此有意义。于本身生命而言，最幸福的不是你被多少人熟知和认可，而是你有情趣把细小的日子过到精致。 
    书里教给我们为人处世的技巧和方法，我们要了解和懂得，但不要让自己成为技巧和方法的载体。所有的方法和技巧，都是为了彼此更好地沟通和理解，而不是为了达到自己所谓的目的。如果你本身就是在演戏，那演技再好，也不过是戏。人与人之间重要的是坦诚，直接表达，好过一切粉饰过的委婉动听。 
    我们可以普通，但要像“澳大利亚”一样绅士优雅，把生活过成最美的诗句。 
    2015年5月13日 
    书于陕西杨凌

    黎老师有一个致命弱点，就是脾气暴躁，批评学生不留情面，让人难以接受。班里哪个学生学习达不到他的要求，或是成绩有一点点滑坡，他就像妇人骂街一样：
    “你真是二百五!”
    “知道猪笨，没想到你比猪还笨!”
    “懒得像猪还想考上大学?趁早捡书本回家吧，别在这里丢人现眼!”
    不少同学被他骂得哭鼻子，心里恨透了他，一些英语成绩本来就不怎么样的同学，一到他上课就睡大觉。高考结束后，有一次班里有几个男同学，与黎老师在校门口狭路相逢。他们故意堵在门口，眼睛望天，不跟他打招呼，也不让他进校门，场面非常尴尬。
    幸运的是，黎老师从来没有骂过我。在所有的学生中，他最疼爱我，跟我说话总是慈眉善目、轻声细语。他的偏心非常呀显，连我自己都感到不好意思。
    那时的我属于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，性格比较内向，少语寡言，跟其他同学也不怎么来往。每天骑着自行车上下学，独来独往。同学们在背后悄悄叫我“独行侠”，一直到毕业后才知道自己有这个“雅号”。
    高三生活是单调的、枯燥的，还有各种有形无形的压力。尽管如此，情的种子还是悄悄地萌芽，破土而出。“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春?”歌德说对了。是的，十七八岁的少男少女心事最容易潮湿，高考的压力阻挡不了情感的闸门，阻挡不了如火如荼的青春释放。校园内，多情的纸条在悄悄传递暗夜的思念，成双成对的身影演绎年轻的激情，憔悴了的容颜写满相思的煎熬。班里有些同学被这股“情风”吹得晕头转向，牵着她的手，跟着感觉走，结果成绩一落千丈，无缘问鼎大学。
    在灰尘也变得暧昧多情的青葱岁月，不知是我晚熟不解风情，还是我对感情“免疫力”过强，我对温情脉脉的目光视而不见，安之若素，不为所动。
    于是，黎老师表扬我的内容又增加了。他最喜欢用对比手法：“你们这些人……你看人家……好好学学吧!”我理所当然成为老师心目中“品学兼优”的“明日之星”。在“品学兼优”的刺眼光环下，我的自尊心、虚荣心日益膨胀、扭曲。它就像一把双刃剑，一方面促使我不断前进，不敢松懈；另一方面，使我容不得失败，听不得一句不顺耳的话，哪怕是一句很轻的批评，我也会闷闷不乐。
    在高考前的一次摸底考试，我的数学考得不是很理想。黎老师不点名地批评：“有些人仗着有点小聪明，学习放松了。我告诉你，如果数学拖你后腿，你就别想考上重点大学!”他的眼光严厉地停在我身上，犹如一把利刃向我刺来，我脆弱而高傲的心，一点一点地碎裂。同学们的视线转向我，那些幸灾乐祸的眼光，冷嘲热讽的言语，叫我无地自容，颜面尽失。
    我情绪低落，一拿起课本，仿佛看到他怨怒的目光，听到嘲笑的声音。我开始放弃。
    我开始埋怨黎老师，不敢正视他，见到他就远远地躲开，也不敢再到他家学习英语了。那时，如果黎老师发现我的变化，主动找我谈心，解开我的思想疙瘩，我会欣然继续跟他学英语的。
    很快，填报高考志愿。“英语小组”的同学几乎全部填报英语专业。“你报英语专业吗?”他们神情怪异地问。我已离开“英语小组”了，也填报英语专业的话，那不是给他们笑话?于是我一直在等，在拖，迟迟不填表。我希望黎老师来到我身边，柔声细语地劝我。这样，我就能找到一个下台阶，欣然填报我所钟情的英语专业。我盼呀，望呀，黎老师始终没有出现。
    在职业的选择上，曾经当过教师的母亲坚持要我报师范类，说女孩子当教师斯斯文文，工作稳定，待遇也不错，还有寒暑假。父亲也持这种观点。